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我来演京剧

时间:2010-04-27 18:20来源:未知 作者:莹莹 点击:
教学理念 : 通过学习京剧这一传统艺术,使学生了解民族文化,陶冶学生的性情,在潜移默化之中,逐步培养和提高学生对京剧的认识和兴趣,继承民族文化中的优秀遗产。 教材分析: 在《京韵》这一课中,教材内容设计了两首现代京剧欣赏选段和两首歌曲。两首京...

 

教学理念
通过学习京剧这一传统艺术,使学生了解民族文化,陶冶学生的性情,在潜移默化之中,逐步培养和提高学生对京剧的认识和兴趣,继承民族文化中的优秀遗产。
教材分析:
在《京韵》这一课中,教材内容设计了两首现代京剧欣赏选段和两首歌曲。两首京剧欣赏选段分别是二黄腔的《我们是工农子弟兵》和西皮腔的《都有一颗红亮的心》,两首歌曲选用的是稍有京味的京歌。本课选取了两首现代京剧选段为切入点,在学生对京剧的行当有了初步的了解后,简单的感受京剧的表演形式——唱念做打,让学生对京剧有一个较全面的了解,目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣。
学情分析:
    南方的孩子对京剧的了解甚少,要想学生学生对京剧产生兴趣,单凭老师的讲解是不够推动力的,因此,本课在给学生铺垫了京剧基本知识的基础上,让学生参与表演京剧,在参与中感受,在感受中了解。五年级的学生随着年龄的增长,有些羞涩,不如低年级的学生的表现大胆,在课堂中,让学生在参与中感悟,鼓励学生表演也将成为本节课的难点。
教学内容:
本课教学内容以人音版教材五年级下册第六课京韵为基点,加入京剧选段《卖水》《山岔口》,将更多的京剧知识,如京剧的四大功夫、京白与韵白的腔调、京剧的唱腔与打斗功夫的类型溶入其中,培养学生对京剧的兴趣。
 
教学目标
知识目标:能了解京剧四大基本功的表演形式,能区分念白中的京白韵白。
能力目标:能哼唱一段西皮腔的伴奏音乐,能表演基本功中的一到两个表演形式。
情感目标:能积极地去感受京剧基本功带来的韵味。
         
教学重点, 难点
1. 感受京剧的四大功夫表演中的做和念。
2. 培养学生对京剧的兴趣及爱好,大胆地表演。
 
(责任编辑:莹莹)
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